一生向阳，做学生成长的引路人

     杨艳艳同志自2007年8月参加教育工作，一直担任初中数学学科的教学，7年担任班主任，近五年在毕业班工作，近3年一直在毕业班担任班主任。在15年教学生涯中，她工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上踏踏实实做事，老老实实做人。虽然没有轰轰烈烈的伟大事迹，但是认真工作的态度却让人感动。图片

一、注重师德修修养，不怕劳苦，勇挑重担

     在这些年里，该同志把满腔的热情投入教育教学中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。她平日注重加强学习，模范遵守法律法规，执行党和国家的教育方针，模范遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教，率先垂范，言传身教，所以无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己言行。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

     该同志在生完二胎休完产假后，学校因教师的调动，初四需要一名数学老师，她勇接重担，在老大需要照顾，老二还在哺乳期就奋战在毕业班。在这期间，虽然孩子需要照顾，但从没有因为家庭缘故耽误工作。而且因为毕业班的经历少，她总是虚心好学，请教有经验的老教师，听老教师的课，学习他们丰富的经验，提高自己的教学水平。      虽然家中孩子还小，更需要她的照顾，但是她总是说，对孩子的养育除了生活上的照顾，更多的是潜移默化的言传身教，想要孩子成为什么样的人，父母首先成为什么样的人。他是这么说的，也是这么做的。近几年她一直在毕业班任教，近三年担任毕业班班主任。她从未以孩子小需要照顾而推辞工作安排，而是以严谨的态度对待工作。她深知毕业班工作的重要性，不管在教学方面还是教育学生方面，都是细致入微，认真负责，她总是把学生的事情放在第一位。因为是住宿学校，尤其是学生们面临中考，是孩子们最重要的一年，她几乎每天早晨早早到校，陪伴孩子们上早操，上早读。晚上把孩子们送回宿舍，她会挨个宿舍查看学生的情况，谁感冒了，她总是叮嘱孩子们及时吃药；哪位学生的被子薄了，她会及时联系家长送被子；走廊里，宿舍里，办公室总是会看到她和学生谈话的身影。由于家中孩子需要照顾，毕业班班主任的工作繁杂琐碎，经常会看到她拖着疲惫的身影，但是面对这些问题，她从不喊苦和累，而是全身心的投入到工作中去。

二、严以立规矩，爱以促成长，建立优良班风

为了能够科学、规范、合理的管理班级，每一年接到新班级，她总是会建立新班规。首先她引导学生认识到建立班规的必要性，让学生清醒认识到班规不仅仅是约束自我的行为，客服自身的弱点，提高自己，而且班规的合理执行能使得班级学风更浓，班风更正。然后让学生们自己制定班规，这样学生既成了班级的制定者，又成了班规的执行者，让每一位学生参与到班级管理中，班规一旦确定，她要求每一位学生必须严格执行。班规在她的严格实行下，班级管理有序进行。

她说，没有爱的集体是没有灵魂的集体，没有爱的教育是不完美的教育。她无时无刻不用爱心去感染着学生。她发现班里一位男生在深秋季节上操时仍然穿着短袖校服，而且短袖校服又小又旧。他了解到这位男生父母离异，与他生活的父亲又长年在外打工，周末回家只能跟着年迈的爷爷奶奶。常年的这种生活使得男孩比较敏感。她熟知了这种情况后，她买了一套厚的校服送给了学生，又从自家拿了一床新的被子给男孩盖。男孩对她真心的照顾感动不已，家长也打来感谢的电话。

她班里有一位非常内向而且身体柔弱的女孩田远晴，身体不舒服但不敢和老师请假，生病后忍者上课、上操，导致病情严重而住院。了解这到情况后，在田远晴住院期间，她及时把每节课任课老师所讲的内容发给家长。在田远晴返校后，她总是提前给田远晴热好烫中药的热水，吃饭时总是叮嘱她多吃饭，还经常把自己的饭分给这个田远晴。还利用空余的时间及时给学生补上拉下的课，并联系任课老师把学生拉下的内容及时的补上了。她的爱心行动也在潜移默化的影响着其他的孩子们，班里的学生在课间、宿舍也无微不至的照顾着田远晴。在她和孩子们的共同照顾和帮助下，田远晴顺利升入重点高中。毕业时，田远晴和家长买了一些好吃的和同学们分享，感恩同学生的关爱。家长送给学校一面锦旗，感谢学校的培养，老师的教导。

她总是能细心的关注着孩子们的方方面面，总是在学生需要的时候，像母亲一样关爱着孩子们，让孩子们在有爱的大集体有序而温暖的生活学习。

三、用真心引领孩子们的成长

她说，教育一定的要体现公平性，无论是那个年级，教师一定要关注到每一位学生。对待优等生，她总是非常负责的引导他们树立理想，明确志向，真正做到志存高远。她激励优生超于自我，发挥潜能，她训练优等生的受挫心理，增强他们的心理素质。对待中等生，总是细心的发现他们的不足。行为习惯方面有问题的，她给学生建立规范行为档案，记录着学生的不足和进步。若是知识方面有漏洞的情况，她建立学科知识档案，指导和督促学生弱科的学习。对于后进生，她从来不放弃，哪怕是最后一名学生，她也能找到他们的闪光点帮助后进生制定切实可行的目标，而且一遍一遍纠正他们的坏习惯。

为了更好的了解每一位学生的情况，走进他们的内心世界，他倡导孩子们写周记。通过周记，她了解到父母离异孩子的焦虑，了解到边缘学生因成绩提不上来的困惑，了解到上网成瘾的孩子的痛苦。每次的周记她看的详细，批阅的认真。她建议父母离异的孩子放下心中的焦虑，让重心放在学习上；她给与成绩不提高的学生学法上的指导和精神上的鼓励；她给上网成瘾的孩子提出可行性的建议。她批阅的周记经常比学生写的内容还要多。通过周记，拉近了她和学生的心。

她的责任心、细心、耐心和恒心陪伴着学生们的学习生活，引领着孩子们的成长。

四、更新教育理念，积极参加教学教改、提高业务水平。

作为一名一线教师，杨艳艳同志能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力。她积极参与到学校倡导的问题式教学法，并将问题式教学法熟练的运用于自己的教学中。在教学中并及时反思和总结问题式教学法的一点感悟。并在全校展示了一节问题式教学法的示范课，并获得校级课改先锋。在学习了《新课标》的基本精神后，她努力探寻适合毕业班学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活。针对她对新课标理解的透彻，展示了一节全市的示范引领课，得到老师们的一直好评。 

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，精心备课、认真上课，在课改方面她一直走在前列。自工作以来，她执教烟台市级优质课1节，莱州市级优质课6节，执教公开课2次，参与烟台课程资源活动5次，莱州课程资源活动6次，均获得优异成绩。

在教学中她善于反思自己，多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，主持莱州市级小课题《培养初三学生运用分析法解决数学几何问题能力的研究》并顺利解题，先后参与省级课题《以学校为本的教师专业发展路径研究》，莱州市级课题的研究。她的一篇论文《劳动教育与数学课堂融合，促进课堂教学改革的探究与思考》在基础教育论坛发表。

自参加工作以来，杨艳艳老师全身心地投入到教育教学当中，脚踏实地的干工作。她善于学习先进的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。

一生向阳，做学生成长的引路人。杨艳艳老师将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生！

厚德明理  见贤思齐

图片：初中部

撰稿：初中部

排版：吕奕彤